Projeto “Partiu Voar para o PAEBES com o 5º D” transforma preparação para avaliação em experiência de aprendizagem, com estudantes como autores de livro digital.
Projeto desenvolvido pelo professor Gabriel Hulle Cardoso, na EMEF Zeferino Batista Fiorot em Linhares/ES, resultou na criação de um livro virtual produzido a partir dos textos dos próprios estudantes
A preparação para o PAEBES 2026 ganhou um significado especial para os estudantes do 5º ano D da EMEF Zeferino Batista Fiorot. Com criatividade e o propósito de tornar esse período mais motivador, o professor Gabriel Hulle Cardoso desenvolveu com a turma o projeto “Partiu Voar para o PAEBES com o 5ºD”, que culminou na elaboração de um livro virtual construído a partir das produções textuais dos próprios alunos.
A proposta transformou a preparação para a avaliação em uma verdadeira viagem pelo conhecimento. Utilizando a temática da aviação, o professor trabalhou com a ideia de que cada estudante é passageiro de uma jornada em direção à aprendizagem, enquanto dedicação, estudo, confiança e perseverança são elementos fundamentais para chegar a novos destinos.
Durante o desenvolvimento do trabalho, os estudantes foram convidados a refletir e escrever sobre a importância do PAEBES, da aprendizagem, da dedicação aos estudos e do compromisso durante a realização da avaliação. As produções foram posteriormente organizadas e transformadas em um livro virtual, com apoio e montagem do professor.
Mais do que produzir um material pedagógico, a iniciativa buscou fazer com que os estudantes se reconhecessem como autores. Ao perceberem seus próprios textos fazendo parte de um livro, os alunos demonstraram entusiasmo, curiosidade e maior envolvimento com as atividades, tornando a preparação para o PAEBES um momento mais significativo e próximo da realidade da turma.
Para o professor Gabriel Hulle Cardoso, o trabalho também representa uma maneira de valorizar aquilo que cada criança é capaz de produzir dentro da escola.
“Quando o aluno percebe que aquilo que ele escreveu ultrapassou as páginas do caderno e passou a fazer parte de um livro, ele começa a enxergar sua produção de outra maneira. O objetivo foi motivá-los, valorizar cada estudante e mostrar que eles são capazes. O PAEBES é importante, mas todo o caminho de aprendizagem construído até a avaliação também precisa ser valorizado”, destaca o professor.
A experiência demonstra como leitura, produção textual, tecnologia e avaliação educacional podem caminhar juntas. Em vez de trabalhar a preparação apenas por meio de exercícios, o projeto possibilitou que os estudantes participassem ativamente da construção de um produto final que poderá ser compartilhado com familiares, comunidade escolar e demais interessados.
O livro também deixa registrado um momento importante da trajetória escolar da turma. Cada texto carrega um pouco das expectativas, dos conhecimentos e das experiências dos estudantes que se preparam para o PAEBES 2026.
A iniciativa reforça ainda a importância de práticas pedagógicas que despertem o interesse das crianças e deem visibilidade às suas produções. Com o projeto, a turma mostrou que uma avaliação pode ser também oportunidade para falar sobre sonhos, esforço, conhecimento e conquistas.
Assim, o 5º ano D segue se preparando para “decolar”, levando na bagagem muito mais do que conteúdos: leva criatividade, confiança, participação e vontade de aprender.
O livro virtual “Partiu Voar para o PAEBES com o 5ºD” pode ser conhecido pelo público no endereço abaixo: gabrielcardoso3005.wixsite.com/website-2/livro-paebes-2026
