A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio em Tempo Integral (EEEFMTI) Bartouvino Costa, localizada em Linhares, realizou uma oficina e exposição ceramista com a participação de estudantes do Ensino Médio. A atividade foi desenvolvida no contexto das ações pedagógicas da disciplina de História, com foco no estudo das culturas indígena e afro-brasileira.
Durante a oficina, os estudantes tiveram contato com técnicas básicas de produção cerâmica, desde a modelagem até o acabamento das peças. As atividades possibilitaram o estudo de práticas culturais tradicionais associadas ao uso da cerâmica como forma de expressão artística, utilitária e simbólica ao longo da história de diferentes povos.
A proposta pedagógica buscou articular conteúdos curriculares à vivência prática, permitindo que os estudantes compreendessem a cerâmica como elemento presente em diversas culturas e períodos históricos. As produções realizadas durante a oficina foram organizadas em uma exposição aberta à comunidade escolar, promovendo a socialização do conhecimento construído ao longo do processo.
A exposição ceramista reuniu as peças produzidas pelos alunos e funcionou como um espaço de aprendizagem coletiva, permitindo a troca de experiências entre as turmas e o reconhecimento do trabalho desenvolvido em sala de aula. A ação integrou o conjunto de atividades da escola voltadas à valorização da cultura, da história e da formação integral dos estudantes.
“A oficina ceramista foi um sucesso! Estudantes e colegas, ficaram encantados com as produções. Foi apaixonante vivenciar com eles esse momento de atividade, terapia e entrega lúdica. Com esse trabalho, finalizamos um rico aprendizado sobre cultura dos povos ceramistas indígenas e afrodescendentes”, ressaltou a professora Juliana de Souza Costa.
“Nesse trabalho, minha experiência foi positiva, porque eu gostei bastante de aprender sobre a cultura, tradição e o patrimônio material desses povos ceramistas. Minha parte favorita foi de observar as cores, as formas e os detalhes do vaso, que fez com que eu emergisse nessa cultura e eu achei interessante e diferente e me ajudou a entender bastante o conteúdo passado pela professora”, disse a estudante Victória Monfardini Meireles.
Fonte: GOV.ES
